{"id":3360,"date":"2021-02-08T19:23:07","date_gmt":"2021-02-08T19:23:07","guid":{"rendered":"http:\/\/hifmb.de.w01b8649.kasserver.com\/?page_id=3360"},"modified":"2025-12-17T10:35:12","modified_gmt":"2025-12-17T09:35:12","slug":"biodiversitaetstheorie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/hifmb.de\/de\/forschung\/arbeitsgruppen\/biodiversitaetstheorie\/","title":{"rendered":"Biodiversit\u00e4tstheorie"},"content":{"rendered":"\n

Das Verst\u00e4ndnis der biologischen Vielfalt ist ein R\u00e4tsel, das den Wesenskern der \u00d6kologie ausmacht. <\/strong>Schon Charles Darwin beschrieb die Ehrfurcht, die diese Vielfalt in ihm ausl\u00f6ste, “die unendlich sch\u00f6nen Formen”, die sich auf der Erde entwickelt haben. Seitdem haben wir einige Puzzleteile entdeckt, die uns Aufschluss dar\u00fcber geben, wie sich diese Vielfalt entwickelt hat, wie sie erhalten wird und wie sie letztlich gesch\u00fctzt werden kann. Wir sind jedoch noch weit davon entfernt, das gesamte Bild zusammenzusetzen. Fortschritte wurden vor allem bei einfachen Systemen, kleinen Beispielen sowie beim Verst\u00e4ndnis und den allgemeinen Grunds\u00e4tzen erzielt. Und obwohl jeder Erfolg ein Grund zum Feiern ist, zeigt die Art dieser Erfolge, dass die Menschheit noch nicht die richtigen Werkzeuge gefunden hat, um mit diversen hochkomplexen Systemen umzugehen<\/strong>. In der Arbeitsgruppe Biodiversit\u00e4tstheorie suchen wir nach neuen Wegen, um die Komplexit\u00e4t gro\u00dfer Systeme in der realen Welt zu erfassen<\/strong>. Wir nutzen und entwickeln modernste Werkzeuge aus einer Vielzahl von Bereichen und Disziplinen, darunter nichtlineare Dynamik, statistische Physik, Algebra, Spieltheorie und – vielleicht am wichtigsten – Netzwerke und Datenwissenschaft.<\/p>\n\n\n\n

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Besuche die BioND Lab Webseite<\/a> f\u00fcr neueste Informationen aus der Arbeitsgruppe Biodiversit\u00e4tstheorie.<\/h3>\n\n\n\n
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M\u00f6chten Sie mehr \u00fcber die Menschen und ihre Projekte erfahren? Dann h\u00f6ren Sie sich unsere Podcast-Folgen an:<\/p>\n\n\n\n

Alumni Jana \u2013 on Bacteria, Manifold Learning and Courage<\/a><\/p>\n\n\n\n

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Unser Team f\u00fcr Biodiversit\u00e4tstheorie<\/h2>\n\n\n\n
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Gruppenleitung<\/h3>
\n\n \"Thilo<\/a> \n
\n\n

Thilo Gross<\/a><\/h2>\n
Arbeitsgruppenleiter<\/strong><\/div>\n Netzwerk- und Datenwissenschaftler<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Ole<\/a> \n
\n\n

Ole M\u00fcller<\/a><\/h2>\n \n Interdisziplin\u00e4rer Daten- und Netzwerkwissenschaftler<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n<\/div>\n

Team<\/h3>\n \n
\n\n \n
\n\n \"Bernd<\/a> \n
\n\n

Bernd Michael Fernengel<\/a><\/h2>\n \n Postdoktorand in Komplexen Systemen<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Fabian<\/a> \n
\n\n

Fabian Moye<\/a><\/h2>\n \n Interdisziplin\u00e4rer Datenwissenschaftler<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Jordan<\/a> \n
\n\n

Jordan Aron Gault<\/a><\/h2>\n \n Theoretischer \u00d6kologe <\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Juliane<\/a> \n
\n\n

Juliane Entzian<\/a><\/h2>\n \n Mathematikerin<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Luna-Fee<\/a> \n
\n\n

Luna-Fee D\u00fcster<\/a><\/h2>\n \n Umweltmodelliererin (Masterstudentin)<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Melanie<\/a> \n
\n\n

Melanie Habermann<\/a><\/h2>\n \n Mathematische Modelliererin<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Rana<\/a> \n
\n\n

Rana Shojaei<\/a><\/h2>\n \n Physikerin & Datenwissenschaftlerin<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Srilena<\/a> \n
\n\n

Srilena Kundu<\/a><\/h2>\n \n Biomathematikerin<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Tim<\/a> \n
\n\n

Tim Mauch<\/a><\/h2>\n \n Umweltmodellierer<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n
\n\n \"Tom<\/a> \n
\n\n

Tom Clegg<\/a><\/h2>\n \n Theoretischer \u00d6kologe<\/span>\n\n\n\n <\/header>\n\n<\/article>\n\n \n
\n <\/div>\n\n \n <\/div> \n

\n Zur\u00fcck nach oben<\/span>\n \n \n <\/svg>\n <\/a><\/p>\n\n<\/div> \n\n\n\n\n

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News und Artikel zum Thema<\/h2>\n \n
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\n\n \"Der<\/a> \n
\n\n Einfluss des Menschen<\/a> | Nachwuchswissenschaftler berichten<\/a><\/span> \n <\/div>\n\n
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Der Ozean – ein leerer Raum?<\/a><\/h2>\n \n
\n\n\t\t

Der Ozean wird meist als leerer Raum gesehen, zum Beispiel in Karten, wo er meist als blau schattierte Fl\u00e4che neben bunten L\u00e4ndern, Bergen und T\u00e4lern, W\u00e4ldern und W\u00fcsten, St\u00e4dten und Stra\u00dfen dargestellt wird. Dies ist auf die traditionelle Herangehensweise an die Erstellung von Karten und das Nachdenken \u00fcber Landschaften zur\u00fcckzuf\u00fchren (der Hinweis steckt bereits im Begriff), wobei die Menschen so weit wie m\u00f6glich gehen und \u00fcber die Dinge schreiben, die sie finden. Der Ozean dagegen ist f\u00fcr den Menschen ein unwirtlicher Ort zum Wandern, nur mit Hilfe von Hilfsmitteln wie Booten ist es m\u00f6glich, die K\u00fcste zu verlassen, wodurch in unseren K\u00f6pfen das Bild einer riesigen W\u00fcste entsteht.<\/p>

Weiterlesen<\/a><\/p>\n <\/div>\n\n\n\n <\/article>\n\n

\n\n \"Mathematik,<\/a> \n
\n\n Einfluss des Menschen<\/a> | Theoretisch betrachtet<\/a><\/span> \n <\/div>\n\n
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Mathematik, \u00d6kologie und das Virus<\/a><\/h2>\n \n
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In den letzten Monaten wurde das Leben durch Covid stark beeintr\u00e4chtigt. Die Pandemie hat die vorherigen Probleme, die australischen Waldbr\u00e4nde und das Aufkommen der Desinformation, aus den Nachrichten und aus den K\u00f6pfen der Menschen gewischt. F\u00fcr den Netzwerkwissenschaftler gibt es jedoch eine wichtige Parallele: Alle diese Ph\u00e4nomene k\u00f6nnen als Ausbreitungsprozesse in Netzwerken verstanden werden.<\/p>

Weiterlesen<\/a><\/p>\n <\/div>\n\n\n\n <\/article>\n\n

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In den letzten Monaten wurde das Leben durch Covid stark beeintr\u00e4chtigt. Die Pandemie hat die vorherigen Probleme, die australischen Waldbr\u00e4nde und das Aufkommen der Desinformation, aus den Nachrichten und aus den K\u00f6pfen der Menschen gewischt. F\u00fcr den Netzwerkwissenschaftler gibt es jedoch eine wichtige Parallele: Alle diese Ph\u00e4nomene k\u00f6nnen als Ausbreitungsprozesse in Netzwerken verstanden werden.<\/p>\n

Viele der …<\/p>\n

Weiterlesen<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":3365,"parent":3172,"menu_order":1,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-3360","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nBiodiversit\u00e4tstheorie - HIFMB Oldenburg<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/hifmb.de\/de\/forschung\/arbeitsgruppen\/biodiversitaetstheorie\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Biodiversit\u00e4tstheorie - HIFMB Oldenburg\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In den letzten Monaten wurde das Leben durch Covid stark beeintr\u00e4chtigt. 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